以问导学,让语文课堂更立体  

作　　者：齐雅萍[1] 迟海鹰 

机构地区：[1]大连教育学院,辽宁大连116021 [2]大连理工大学附属学校,辽宁大连116023

出　　处：《语文教学通讯（初中）（B）》2019年第7期22-22,共1页Bulletin of Chinese Language Teaching

摘　　要：教学《秋天的怀念》备课时,我们首先考虑的是这篇文章的特质。史铁生有极其痛苦的特殊人生,他所写的母爱的文章也和别人不同。史铁生笔下的母亲,不同于一般的母亲,她有一个21岁截瘫且常常想自杀的儿子,更悲惨的是她自己也身患绝症,痛苦难忍。但为了儿子,她忍着身上、心中难以承受的苦痛,用自己的全部身心甚至生命经营着爱。在母亲病危之际才知晓母亲病情的史铁生,在极度震撼、悔愧与心疼中,用文字展现了看似平常实则不寻常的点滴母爱。文中的母爱感人至深,但静水流深,毫不张扬。如何让阅历不深的初_学生体会到这份深爱,是授课教师面临的难题。

关 键 词：语文课堂 《秋天的怀念》 导学 立体 史铁生 学生体会 授课教师 母亲 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]