逐层深入,把握意境  

作　　者：仇素敏 

机构地区：[1]石家庄第四十中学

出　　处：《语文教学通讯（初中）（B）》2019年第7期85-85,共1页Bulletin of Chinese Language Teaching

摘　　要：《小石潭记》是人教版教材八年级下册第三单元的一篇山水游记。学生通过学习该单元,能够感受古人的生活、思想和志趣,陶冶自己的情感和胸怀,增强对中华优秀传统文化的体认以及民族自豪感和自信心。从语文能力训练的角度看,本单元的学习主要培养学生借助注释和工具书读懂课文的能力,因此应注重训练诵读,积累文言词语。结合本单元目标,我将整节课分为“诵其文,解其意一名其景,赏其妙----厝其情、知其人”三个环节开展教学。

关 键 词：语文能力训练 中华优秀传统文化 意境 《小石潭记》 八年级下册 人教版教材 民族自豪感 山水游记 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]