论阅读与写作教学的资源开发  

作　　者：郁红剑 

机构地区：[1]江苏连云港市海州高级中学

出　　处：《中学语文》2019年第21期103-104,共2页

摘　　要：在高中语文教学活动中,"读"主要是指通过阅读进行语言文字知识的理解,包含理解、积累字词句,读懂课文,理清文章的中心思想及情感。"写"主要是对学到的语文知识进行综合应用,是对"读"的延伸及发展,其主要是在理解语言文字的基础上,进行相应的遣词造句,将积累到的知识合理地应用在写作上。

关 键 词：写作教学 资源开发 阅读 语言文字知识 教学活动 高中语文 中心思想 语文知识 

分 类 号：G633.34[文化科学—教育学]