助力学生成长为最好的自己  

作　　者：冯雅男 周颖 

机构地区：[1]北京市东城区板厂小学

出　　处：《北京教育（普教版）》2019年第8期64-64,共1页Beijing Education

摘　　要：板厂小学在东城区品德评价项目组的引领下,聚焦“东城区中小学生品德发展目标”,结合学校德育工作,关注学生的道德情感、道德认知和道德行为,提出“自觉做人智慧成长”道德养成总目标,以自理、自立、自强对应低中高年段目标,实施校级、年级、班级三级推进,帮助学生形成健康的情感、态度、价值观,落实学生良好道德习惯的养成。

关 键 词：学生成长 学校德育工作 中小学生 道德情感 品德评价 品德发展 道德行为 道德认知 

分 类 号：G621[文化科学—教育学]