新形势下教育管理学发展新思路——评《教育管理学》  

作　　者：廖晓晓[1] 朱俐[1] 

机构地区：[1]四川大学锦江学院

出　　处：《新闻与写作》2019年第9期116-116,共1页News and Writing

摘　　要：从教育管理学的学科建设与理论发展来说,国内外的研究成果较为丰富。新形势下,多元化的教育管理学理论相互碰撞与补充,进一步健全并创新了教育管理学的研究范式,切实推进了我国教育管理学的学科建设、教学实践与创新变革。黄崴主编的《教育管理学》是我国现代教育管理学的经典教材之一,它清晰严谨地阐释了教育管理学理论的基本范畴、概念和规律,并在古今中外教育理论的比较阅读与系统梳理中,分析并归纳了现代教育管理学实践的有效方法和策略,显著提高了教育管理实践的科学性和专业性。

关 键 词：《教育管理学》 管理学理论 教育管理实践 学科建设 教学实践 研究成果 比较阅读 教育理论 

分 类 号：G40-058[文化科学—教育学原理]