美术教学中微课的运用  

作　　者：李玉英 

机构地区：[1]嘉祥县实验小学

出　　处：《小学科学》2019年第10期59-59,共1页Science

摘　　要：美术不但能够陶冶人们的情操,还能够使人们的审美能力有所提升。在我国素质教育的倡导下,美育教育越来越受到关注,对于美术学科的课程设计和改进也一直在努力的进行中。而小学美术教师为了顺应时代发展的需要,可以使用当下较为先进的教学手段和教学方案,以提高美术教学的课堂教学质量,激发学生对美术学习的兴趣。另外,小学美术的学习不应当局限在对实景实物的临摹,或者完成一些成人化的学习上,关键是要让学生领悟美术的绘画技能,培养学生的审美能力,并使学生的创新创造能力得以提升。因此,根据当前的教育环境,利用微课教学法与美术学科相结合,对于完善学生的知识理解力,提高学生的审美能力都有很大的帮助。本文针对微课在小学美术教学中的运用进行了相关探讨。

关 键 词：美术教学 微课 审美能力 课堂教学质量 美术学习 小学美术 美术学科 素质教育 

分 类 号：G623.75[文化科学—教育学]