深耕 细作 不辍——基于“联校式”音乐教研的教师专业素养提升策略  

Strategies for Promotion of Teaching Competency Based on Teaching Research in the “School-Union Mode”

作　　者：何贞彦 沈慧凯 

机构地区：[1]浙江省海盐县实验小学教育集团西校区

出　　处：《中国音乐教育》2019年第9期18-21,共4页China Music Education

摘　　要：推进义务教育优质、均衡发展,是缩小城乡、地区、学校之间教育质量差距的有力抓手,是人人享受优质教育的重要载体,是全面提升教育质量的关键途径。为此,许多地方结合区域实际情况积极推进,如采取城乡教师交流锻炼、名优教师下乡支教、教学硬件资源向薄弱学校倾斜等举措。

关 键 词：教师专业素养 深耕 教研 音乐 义务教育 薄弱学校 均衡发展 质量差距 

分 类 号：J60-4[艺术—音乐] G623.71[文化科学—教育学]