批判性思维在语文阅读教学中的培养路径  

作　　者：陆瑢[1] 

机构地区：[1]江苏省泰州中学

出　　处：《江苏教育》2019年第67期29-31,共3页

摘　　要：批判性思维是人类思维能力发展到高级阶段的表现,是一种严密的、全面的、自我反省的思维。它使思维明晰化并促进思维向前推进。当下的中学语文阅读教学,忽视了对学生进行批判性思维的培养,影响了学生更加开放而深入地对问题进行思辨,因此在阅读教学中培养学生的批判性思维尤为重要。具体实践中,教师可以尝试运用质疑法、辩论法和讨论法来培养。

关 键 词：课堂 阅读教学 批判性思维 培养 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]