UNESCO计划制定校内数字技术使用与评估框架  

作　　者：姜雪 

机构地区：[1]上海外国语大学教育信息化国际比较研究中心

出　　处：《世界教育信息》2019年第19期73-73,共1页Journal of World Education

摘　　要：据联合国教科文组织(UNESCO)官网2019年8月2日消息,UNESCO教育部门教育信息技术团队于2019年7月29-30日在UNESCO巴黎总部组织召开了一次专家组会议(Expert Group Meeting)。会议围绕世界各地使用的各类现有指导框架及评估工具展开讨论,计划为在学校层面规划和评估数字技术的使用制定框架。UNESCO政策及终身学习系统部门(Division for Policies and Lifelong Learning System)负责人博仁·沙克龙(Borhene Chakroun)和UNESCO教育部门研究和前瞻计划领导苏卜希·塔维勒(Sobhi Tawil)分别在开幕式上致辞,塔维勒在讲话中介绍了“教育的未来”(Futures of Education)新倡议,并指出当下全球教育面临的危机以及重新审视未来教育、知识、学习的重要性。

关 键 词：UNESCO 评估框架 数字技术 联合国教科文组织 教育信息技术 校内 教育部门 学习系统 

分 类 号：G511[文化科学—教育学]