声音  

作　　者：周芸婷 

机构地区：[1]江苏省无锡市梁溪区教师发展中心

出　　处：《江苏教育》2019年第64期2-2,共1页

摘　　要：《江苏教育》(心理健康)2019年第6期《言语欺凌心理辅导课的情境创设》一文,聚焦校园欺凌中最常见的形式之一——言语欺凌,通过在课堂上创设生动的情境,提升学生的应对能力。文章细致呈现了前后两个教学版本的修改内容、修改原因及修改效果,这种同课复盘、推敲修改的过程,其实是一线心理健康教师常态真实的教学呈现,体现了教师智慧,凸显了学生本位。

关 键 词：心理健康教师 《江苏教育》 修改内容 情境创设 教学呈现 学生本位 心理辅导课 修改原因 

分 类 号：G441[哲学宗教—心理学]