以绘本为媒介、戏剧为工具的艺术综合教育——加拿大ETFO艺术课程述评  

作　　者：张谦[1] 

机构地区：[1]南京艺术学院

出　　处：《东方娃娃（保育与教育）》2019年第2期43-45,共3页

摘　　要：ETFO小学艺术课程(以下简称ETFO课程),是加拿大安大略省小学教师联合会(ETFO)在不同艺术门类教师的教学实践中,共同研发出的一套向小学生介绍舞蹈、戏剧、音乐和视觉艺术的综合性艺术课程。鉴于安大略省专项艺术师资不足,缺乏实施专业、系统的艺术教育的客观条件1,该课程立足艺术的整体性观念,通过绘本这一叙事媒介,用不同的戏剧手段带动各艺术门类的学习,力图让每一位普通老师都可以利用自身现有优势和有意义的艺术材料,边学边教,将学生对单项艺术的感知与实践融入文学、学校文化与综合艺术之中,同时,也在这样的融入中学习各艺术门类的特点和美学要素2。

关 键 词：艺术课程 小学教师 美学要素 整体性观念 加拿大安大略省 综合性艺术 绘本 叙事媒介 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]