大学英语阅读对分课堂实践探究  

On the Practice of PAD Teaching Model in College English Reading Class

作　　者：李瑾瑜[1] Li Jinyu

机构地区：[1]湖南农业大学东方科技学院

出　　处：《英语教师》2019年第14期27-30,共4页English Teachers

基　　金：湖南农业大学东方科技学院重点招标项目“独立学院大学英语听说课对分课堂教学模式研究”(项目编号:DA2017Z02)的成果之一

摘　　要：通过观察法分析对分课堂的实践过程。认为对分课堂有利于培养学生的批判思维和探索精神;有利于增强师生、生生之间的互动,搭建“支架”促进学习;有利于提升教学针对性,提高教学效率;有利于促进课堂教学与信息技术的融合。提出大学英语阅读对分课堂适合信息化时代的特点,有助于减少目前我国大学英语课堂所面临的问题。

关 键 词：对分课堂 课堂观察 大学英语 阅读教学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]