新时代国学融入小学语文教育的取向与路径  

作　　者：谢绍贤 

机构地区：[1]福建省泉州市西隅中心小学

出　　处：《新教师》2019年第7期34-35,共2页Teachers Today

基　　金：福建省教育科学“十三五”规划2018年度教育教学改革专项课题“基于小学语文统编教材的国学经典有效教学策略研究”（立项编号：Fjjgzx18-78）的研究成果

摘　　要：国学凝聚了中国上下五千年文明之精髓,如何正确传承和创造性地推广国学,是每一位小学语文教师应该探索的问题。在教学实践中教师应:重视课程建设,改进教学方法;传承校园文化,营造文化氛围;利用地方资源,渗透优秀文化;结合时代要求,拓展融合方式。教师要不断赋予国学新的时代活力,推动小学语文教育迈向新的高度。

关 键 词：小学语文教育 校园文化 小学语文教师 上下五千年 国学 营造文化氛围 教学实践 取向与路径 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]