营造文化氛围

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新时代背景下以文化建设促进幼儿园内涵发展
《视周刊》2025年第2期113-113,共1页齐淑婷 
2023年度甘肃省基础教育科研创新实验区专项课题《新时代背景下幼儿园文化内涵提升实践研究》(立项号:GS[2023]CHBZX362)研究成果。
幼儿园文化是以儿童为主体,以幼儿园为主要空间,以育人为主要导向,以精神文化、制度文化、课程文化等为主要内容,以园所精神、传统、园风园训等为主要特征的一种群体文化。在新时代背景下,幼儿园作为基础教育的重要环节,不仅承载着幼儿...
关键词：幼儿身心发展 创新教育理念 基础教育 群体文化 幼儿园文化 优化环境 主要导向 营造文化氛围 
如何在阅读教学中培养学生的文化意识
《语数外学习（高中版）（中）》2023年第10期64-64,共1页曹婷婷 
在传统的英语阅读教学中,教师注重对词汇、语法的讲解而忽视对文化内涵的挖掘。这种教学模式已经不能满足现阶段学生对知识的需求。新课程标准中也指出,英语阅读教学应将对学生文化意识的培养纳入到整体当中,逐步提升学生的人文素养。那...
关键词：阅读文本 英语阅读教学 营造文化氛围 教学实例 教学模式 学生的人文素养 新课程标准 逐步提升 
公共图书馆开展阅读推广创新活动被引量：2
《文化产业》2023年第30期73-75,共3页区婉仪 
图书馆阅读推广工作能够促进全民阅读,提升民众的综合素质,推动文化事业发展。现以黄埔区公共图书馆为例,分析该区域公共图书馆阅读推广的意义与价值,探讨该区域公共图书馆近年来在阅读推广工作中采取的各类措施,并从建立长效机制和营...
关键词：文化事业发展 全民阅读 公共图书馆 图书馆阅读推广 乡村振兴 阅读推广工作 营造文化氛围 阅读推广创新 
社会主义核心价值观对青年亚文化的引导研究
《海风》2022年第1期58-60,共3页陈筱 
青年亚文化是社会文化的重要组成部分,与主流文化的关系包括冲突和融合两种类型。随着青年亚文化的发展,社会主义核心价值观的认同教育受到了挑战。因此需要深入研究青年亚文化的形成与发展的原因、特点、及其对社会的影响,从青年亚文...
关键词：社会主义核心价值观 青年亚文化 思想政治教育课程 社会主流文化 营造文化氛围 宣传力度 冲突和融合 对社会的影响 
营造文化氛围 激活红色细胞被引量：1
《湖北教育》2022年第4期57-58,共2页许朝平 刘建成 周银昌 
历史是最好的教科书,党史是最好的营养剂。谷城县冷集镇胡湾中心小学紧紧围绕“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”的目标,搭建五个平台,开展五项活动,点燃党史学习教育的“红色引擎”,营造红色氛围,激活“红色细胞”,传承红色精...
关键词：中心小学 学史 红色精神 营养剂 营造文化氛围 红色基因 谷城县 冷集镇 
扎根西藏发掘原生态人文精神
《西藏人文地理》2022年第1期84-85,共2页汪璐 
作为西藏对外展示新形象的文化窗口,西藏美术馆的建立对促进各民族交往交流交融、提升城市品质品位、营造文化氛围都有着十分重要的意义。有了美术馆,人们大概最关心的就是美术馆的展品、展陈事宜。策展人、画家罗伯特·斯托尔曾说:被...
关键词：灵魂出窍 策展人 斯托尔 城市品质 原生态 人文精神 营造文化氛围 美术馆 
如何在高中英语教学中渗透文化知识
《语数外学习（高中版）（下）》2020年第5期70-70,共1页陶善国 
在传统的高中英语教学中,教师偏向于灌输式教学,学生也大多死记硬背学习知识。但随着英语教学理念的与时俱进,高中英语教师应明确培养学生文化意识的重要性,需要不断开拓学生的眼界,以便进一步增强学生的英语实践能力。本文着重探讨了...
关键词：高中英语教师 英语实践能力 灌输式教学 高中英语教学中 营造文化氛围 课前 英语教学理念 渗透文化 
得丘礼享谷 文艺范十足
《科学生活》2020年第5期86-87,共2页易可 
不久前,我们前往上海得丘礼享谷文化创意园参观游览。她坐落于萃庄工业区内,整个创意园由文化传承、艺术熏陶、科技创意、市民修身(体验)、产品研发五大板块构成。以营造文化氛围、引领市民文化品鉴水准,通过宣导式及体验式文化感受,引...
关键词：体验式 文化传承 参观游览 艺术熏陶 营造文化氛围 创意园 产品研发 科技创意 
营造文化氛围 开展丰富活动 建立评价机制
《小学科学》2019年第11期25-25,共1页郭长忠 
我校是宿迁市小学生篮球传统项目学校,宿城区篮球特色学校。为了贯彻“阳光体育”运动精神,发挥传统项目优势,丰富校园文化内涵,我们本着“以球育德、以球启智、以球健体、以球审美”的校园体育特色理念,有计划有步骤地开展了一系列以...
关键词：阳光体育 有效促进 启智 传统项目学校 学生体质 宿城区 校园文化内涵 综合素质 
新时代国学融入小学语文教育的取向与路径被引量：1
《新教师》2019年第7期34-35,共2页谢绍贤 
福建省教育科学“十三五”规划2018年度教育教学改革专项课题“基于小学语文统编教材的国学经典有效教学策略研究”（立项编号：Fjjgzx18-78）的研究成果
国学凝聚了中国上下五千年文明之精髓,如何正确传承和创造性地推广国学,是每一位小学语文教师应该探索的问题。在教学实践中教师应:重视课程建设,改进教学方法;传承校园文化,营造文化氛围;利用地方资源,渗透优秀文化;结合时代要求,拓展...
关键词：小学语文教育 校园文化 小学语文教师 上下五千年 国学 营造文化氛围 教学实践 取向与路径 
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