英语教学理念

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生态英语教学理念下的初中生写作能力提升路径
《英语教师》2024年第22期175-179,共5页吴晓吟 
厦门市第二批名师工作室(康美华名师工作室)课题“中学生态英语的构建与实施”(课题批准号:XMMS2022001)的研究成果。
简要介绍有关生态英语教学的已有研究。结合教学实例,探讨基于生态英语教学理念提升初中生写作能力的路径。提出教师要注重创设真实情境,训练学生的写作微技能,同时善用合作学习与多元评价,从而实现生态英语教学理念在英语写作课堂的有...
关键词：生态英语教学 初中生 写作能力 
思辨英语教学理念在高校英语阅读教学中的应用策略研究
《现代英语》2024年第17期19-21,共3页叶兆青 
为探讨思辨英语教学理念在高校英语阅读教学中的应用策略,研究立足思辨英语教学理念,识别当前思辨英语教学理念在高校英语阅读教学应用中面临的问题,并提出了针对性应用策略。研究表明,通过创新多元化阅读实践活动、构建多元化评价体系...
关键词：思辨英语教学 实践活动 混合式教学模式 
思辨英语教学理念在高中英语阅读教学中的应用研究
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2024年第7期0084-0087,共4页陈卓 
英语教学一直注重培养学生的批判性思维和批判性思维能力。尤其是在高中英语课程中,为学生提供批判性的教学环境和培养他们的批判性思维能力至关重要。然而,在传统的英语阅读课程中,往往只注重理解和记忆课文内容,学生缺乏批判性思维能...
关键词：思辨英语教学理念 高中英语 阅读教学 应用策略 
核心素养下小学英语教学探讨——评《核心素养下的英语教学理念与实践》被引量：3
《中国教育学刊》2024年第1期I0010-I0010,共1页吴琼 
小学英语教学应以培养学生核心素养为目标,通过创新的教学方法和有效的课程资源开发利用,促进学生语言能力和思维能力的全面发展。《核心素养下的英语教学理念与实践》一书从理论研究到实践案例,从课程设计到教学方法,从考试评价到教育...
关键词：核心素养 小学英语教学 考试评价 教育工作者 实践案例 英语教学理念 思维能力 课程设计 
主题式整合资源在初中英语教学中的应用——评《核心素养下的英语教学理念与实践》
《中国教育学刊》2024年第1期I0013-I0013,共1页宋晓亮 
随着社会的快速发展,初中英语教学面临着日益增多的挑战。传统教学难以激发学生的学习热情,学生的学习效果受到限制。在这样的背景下,主题式整合资源成为引领初中英语教学的一种有效途径。《核心素养下的英语教学理念与实践》一书是一...
关键词：核心素养 初中英语教学 江苏省教育 主题式 单元整体教学 整合资源 综合素养 英语教学理念 
在英语阅读教学中培养学生的跨文化交际能力
《中学生英语》2023年第48期47-48,共2页瞿琴 
在初中课程体系中英语课程是其中十分重要的组成部分,因此教师需要关注英语教学理念、教学模式的改进和创新,特别是在具体教学工作中,要确立学生的主体地位,使其在高效课堂的构建过程中可以充分融入,同时从根本上培养学生的跨文化交际能...
关键词：跨文化交际能力 英语阅读教学 教学模式 高效课堂的构建 初中课程体系 英语课程 英语教学理念 具体教学 
高校英语专业教师实践“思辨英语教学”理念的自我叙事研究——以英语辩论课为例
《南昌师范学院学报》2023年第3期117-123,共7页秦雅芬 
江西省高校人文社会科学研究2020年度项目“高校英语专业教学中思辨能力培养现状与促进策略研究”(YY20210)。
采用自我叙事的研究方法,呈现在英语辩论课堂中实践“思辨英语教学”理念的过程,依据质性数据总结出实践过程中的困境和应对策略。研究发现:在实践“思辨英语教学”理念时经历了三个阶段,从“尝试期”的对理念的初步感知,到“解释期”...
关键词：思辨英语教学 困境与对策 教师职业发展 
如何在小学英语语篇教学中提高学生的阅读能力被引量：2
《天津教育》2022年第28期174-176,共3页胡宝 
在小学英语教学中,语篇教学是提高学生英语阅读水平的重要过程。在新课标的改革下,传统的英语教学理念和教学方式已经无法满足社会对人才的需要。教育改革要求教师探究提高小学生英语阅读水平的有效教学措施,而语篇教学就是一个重要方...
关键词：小学英语教学 语篇教学 英语阅读水平 课堂教学 新课标 学生的阅读 教学方式 英语教学理念 
基于整体英语教学理念的初中英语读写课
《天津教育》2022年第14期46-48,共3页何季云 
在教育新形势下,以初中英语教学为例,教师必须将学生视为课堂的核心,充分满足他们的学习与发展需求,将阅读与写作两个重点板块整合,组织多元化的课内读写活动,提高学生英语理解能力,强化他们的综合语用能力。基于此,本文将详细探索读写...
关键词：初中英语教学 综合语用能力 初中时期 组织多元化 教学模式 英语教学理念 学习与发展 板块整合 
主题意义背景下英语阅读课堂优化路径分析
《英语画刊（高级）》2022年第9期28-30,共3页缪靓 
《普通初中英语课程标准》明确指出,应当积极普及基于主题意义探究的英语教学理念,这也为初中英语阅读教学指明了新的方向。但由于主题意义探究理念发展历程相对较短,不少教师都无法认识到其深刻内涵,因此也暴露了很多问题。基于此,文...
关键词：初中英语阅读教学 主题意义 优化路径 英语阅读课堂 探究理念 意义探究 优化策略 英语教学理念 
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