主题式整合资源在初中英语教学中的应用——评《核心素养下的英语教学理念与实践》  

作　　者：宋晓亮 

机构地区：[1]江苏省宿迁市泗洪姜堰实验学校教科室

出　　处：《中国教育学刊》2024年第1期I0013-I0013,共1页Journal of The Chinese Society of Education

摘　　要：随着社会的快速发展,初中英语教学面临着日益增多的挑战。传统教学难以激发学生的学习热情,学生的学习效果受到限制。在这样的背景下,主题式整合资源成为引领初中英语教学的一种有效途径。《核心素养下的英语教学理念与实践》一书是一本探索英语教学新理念、实践新模式的研究性著作。笔者在开展江苏省教育科学“十四五”规划2021年度课题“‘主题式’初中英语单元整体教学路径研究”(项目编号:C-c/2021/02/215)过程中研读了此书,深受启发。该书围绕核心素养的概念,提出了主题式整合资源教学的理念,旨在提高学生的综合素养。

关 键 词：核心素养 初中英语教学 江苏省教育 主题式 单元整体教学 整合资源 综合素养 英语教学理念 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]