上下五千年

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我胸中的山水云壑
《南京艺术学院学报(美术与设计)》2025年第2期208-208,共1页刘赦 
中国画是中国传统文化不可或缺的组成部分,传统文化是深厚而多元的概念,它涵盖了上下五千年来在中国这片土地上生长、发展和形成的文化元素,包含信仰与传承、艺术与哲学、习俗与政治。传统既是历史的积淀,更是我们民族身份认同的重要组...
关键词：民族身份认同 传统绘画 中国传统文化 上下五千年 中国画 艺术与哲学 笔法 
书不可以不读
《高中生(作文)》2025年第4期1-1,共1页李月萍 
作家三毛曾在一篇散文中写道:“书不可以不读。”阅读是好的,在墨香温存中体会上下五千年的盛衰荣辱,在纸页翻飞间感受九百六十万平方公里的辽阔壮丽,那些我们不能亲身经历的、无法亲自体验的,将有书本陪伴我们一路前行。读书,可以让自...
关键词：上下五千年 亲自体验 亲身经历 读书 
来,到博物馆里“画文物”
《格言(校园版)》2025年第8期4-4,共1页
亳州是首批国家历史文化名城,收藏有4000多件文物,纵贯上下五千年历史。亳州市博物馆推出“我在博物馆画文物”等活动,让千年文脉薪火相传。13岁的中学生尹紫薇从5岁开始就经常去博物馆“画文物”,大大小小的各类文物展品几乎被她画了...
关键词：国家历史文化名城 上下五千年 博物馆 亳州市 文物 薪火相传 
体味人生的雨季——语文阅读学习心得
《教学考试》2025年第10期76-77,共2页张铭函 高岩 
语文是我们每个人都要学习一生的学科,语文的底蕴更需要我们用一生去体悟、传承。事实上,随着年岁渐长,我愈发意识到:语文不仅仅是一门学科,更是人生道路的指引。它用厚重而深长的意味缝合起上下五千年时光,在生活的每个角落散发出馨香...
关键词：人生道路 上下五千年 语文阅读学习 体味人生 
何尊:刻于“心中”的“中国”
《党课》2025年第4期90-92,共3页
讲话中的故事上下五千年,“中国”之称从何而来?在浩如烟海的典籍、文物中,能否找到“中国”最早的出处?有这样一件青铜器,解答了人们的“千古疑惑”。剥离外表的锈迹,透过历史的沧桑,它展露出深藏的一颗“中国心”。它就是保存在陕西...
关键词：陕西宝鸡 青铜器 上下五千年 何尊 博物院 西周 
博物馆,一个盛满历史的地方
《作文与考试(高中版)》2025年第6期4-9,共6页本刊编辑部 王莎 
中国的历史有多长?从历史书的厚度就可以计量。从第一部史料汇编《尚书》开始,一直到之后我们耳熟能详的“二十四史”,上下五千年的时间被永恒地刻成文字,让每一个中国人从牙牙学语开始,便开始习得千年的智慧。只不过,当历史的记载越来...
关键词：故宫博物院 二十四史 博物馆 上下五千年 生活点滴 史料汇编 《尚书》 独特的魅力 
家乡的春节
《小学生作文》2025年第1期56-57,共2页胡若彤 龙华华(指导) 
中华上下五千年,端午吃粽子划龙舟,中秋赏月,元宵节吃元宵……这些习俗几乎全国统一,但毕竟每个地区的特点不一样,习俗也各有特色,春节亦如此。我的老家在湖南,在这个处处是美景、人人都热情的省份,年俗也透着热情。除夕夜,“百里鱼,团...
关键词：传统习俗 元宵节 上下五千年 中秋赏月 贴春联 吃粽子 划龙舟 除夕 
弘扬节俭美德,共筑美丽中国
《中华环境》2024年第12期78-78,共1页李艺柯 
何为绿色?如何绘出绿色中国?是时代留予我们的难题。而解题的关键,在于华夏青年解题的金点子——由先贤指引,用党号召,《公民生态环境行为规范十条》挥规范之利刃,更要求我们以道德为根。愚以为,吾侪青年定当弘扬节俭美德,共筑绿色中国...
关键词：问渠那得清如许 生态环境行为 上下五千年 中华文明 源头活水 节俭美德 绿色 弘扬 
高中历史教学中学生自主学习能力培养研究
《中学政史地(教学指导)》2024年第12期16-17,共2页郑朝明 
本研究聚焦于高中历史教学中学生自主学习能力的培养,强调了培养学生自主学习能力的重要性,并提出了相应的教学策略。教师通过创设情境、巧用信息技术以及设计课后任务等方式,激发学生的探究欲望,促进学生自主学习能力的提升。众所周知...
关键词：高中历史教学 中国历史文化 探究欲望 历史学科核心素养 高中历史教材 上下五千年 课后任务 学生自主学习能力培养 
“红色家国文脉”育人模式的探索与实践
《教育家》2024年第48期70-70,共1页姚俊峰 
上下五千年的中华优秀传统文化,涵养了以爱国主义为核心的民族精神。教育人的核心使命是中华民族优秀文脉的传承。东北中山中学是全国唯一一所有组织参加“一二·九”运动的中学。续红色家国文脉既是学校立校之本,更是当下强校必由之路...
关键词：中华优秀传统文化 立校之本 育人模式 东北中山中学 上下五千年 国文 核心使命 家国文化 
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