渗透文化

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地理教学中渗透文化自信教育的策略
《中国科技经济新闻数据库 教育》2024年第12期205-208,共4页史利娟 
文化自信是一个国家或民族对本族文化的自觉和自信。在地理教学中渗透文化自信教育,有利于唤醒学生和地理教师对文化自信教育的重视。提出渗透文化自信教育的地理教学策略,也有利于加强地理学科课程建设,提升学生文化自信。基于此,本文...
关键词：地理教学 文化自信教育 教学策略 
初中英语拓展阅读教学中渗透文化意识培养的实践探究
《中学生英语》2024年第44期131-132,共2页刘伊文 
引言《义务教育英语课程标准(2022年版)》指出,“英语课程要培养的学生核心素养包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力等方面。”(教育部,2022)。其中,文化意识体现了核心素养的价值取向。因此,文化意识的培养在初中英语教学中具...
关键词：拓展阅读 初中英语 核心素养 实践探究 英语课程标准 文化意识培养 思维品质 价值取向 
小学道德与法治课堂中渗透文化自信培育的策略探究——以“多姿多彩的民间艺术”为例
《福建教育》2024年第41期59-61,共3页雷劲 
福建省教育科学“十四五”规划2023年度课题“新课标背景下的小学道德与法治文化自信教学策略研究”(立项批准号:FJJKZX23-289)的阶段性成果。
文化自信是国家发展的重要力量,小学生作为社会主义事业的建设者和接班人,其文化自信的培育尤为关键。为此,教师可以运用“递进式互动学习”策略,借助欣赏故事、体验探究、宣传讲解等方式,将对文化自信的培育有机渗透到道德与法治课堂...
关键词：小学道德与法治 文化自信 教学策略 
在高中英语教学中渗透文化元素的几种途径
《语数外学习(高中版)(中)》2024年第10期68-68,共1页郝雨 
随着全球化进程的加速,国际交流日益频繁,英语的重要性日益突出。为了培养学生的跨文化交际能力,教师将文化元素渗透到高中英语教学中显得尤为重要。融入文化元素不仅能够激发学生的学习兴趣,还能帮助学生更深入地理解不同国家的风俗习...
关键词：高中英语教学中 国际交流 渗透文化 激发学生的学习兴趣 跨文化交际能力 风俗习惯 融入文化 全球化进程 
小学古诗词故事化教学中渗透文化自信教育的策略研究
《教育界》2024年第25期80-82,共3页刘英霞 
福州市仓山区教育科学“十四五”规划2023年度立项课题“依托小学古诗词中的故事元素,渗透文化自信教育的实践研究”(编号:CS2023CG015)的研究成果。
文章旨在探讨在小学语文教学中引入故事元素的方法,以激发学生对古诗词的兴趣,增强其文化自信力。通过“挖故事、理故事”“讲故事、听故事”“评故事、品故事”等策略,将古诗词与具体故事联系起来,帮助学生深入理解其文化内涵和美学价...
关键词：统编版 小学教学 古诗词 文化自信 
于教学中融入管理,在管理中渗透文化——小学语文教学与班主任管理工作的融合研究
《中华活页文选（教师）》2024年第18期178-180,共3页李婷婷 
小学语文教学与班主任管理工作的融合,既能够提高语文课程教学的质量,也能够帮助学生养成良好的语文课程学习习惯,为优化语文教学质量提供帮助。将教学与管理实现融合也是班主任创新教学方法、优化管理成效的重要手段。通过本文分析可知...
关键词：小学语文 班主任管理 融合 
指向核心素养 渗透文化意识
《师道（教研）》2024年第8期72-72,共1页段津津 
随着中国教育体系的深度变革,文化的融入和表达在中小学英语课程中变得日益重要。教师运用适当的方法来融合这些元素,既能协助学生实现他们的英文学习任务,也能推动他们语言交流技巧的提升,这对增强中小学生的整体英文水平具有深远的影响。
关键词：核心素养 小学英语课程 中小学生 英文水平 适当的方法 深度变革 渗透文化 语言交流技巧 
在数学中渗透文化 自体验中形成量感——以“1分有多长”教学为例
《陕西教育（教学）》2024年第5期39-40,共2页薛维畅 
量感是学生通过多种感官对物体的大小、多少、长短、轻重等量态的感性认识。其中,时间单位虽然与学生的生活息息相关,但它不能直接通过触摸、测量等方式去感知,是一个比较抽象的量。因此,在“时间”的教学中,我们要充分调动学生的多种感...
关键词：学科融合 量感 多种感官 小学数学教学 教学实践 北师大版 渗透文化 感性认识 
在高中英语教学中渗透文化元素的几个举措
《语数外学习（高中版）（上）》2024年第4期60-60,共1页吉丽丽 
在高中英语教学中,教师越来越重视培养学生的文化意识。本文将从课堂教学的各个环节入手,探讨在高中英语教学中渗透文化元素的具体方法,以期提升英语教学的效率。一、设计预习任务,挖掘文中的文化素材在课前,教师可以设计预习任务,引导...
关键词：课堂教学 高中英语教学中 文化素材 自主学习能力 渗透文化 教学的效率 预习任务 提升英语 
高校英语语言教学中的文化渗透分析
《中学生英语》2024年第4期67-68,共2页马丽娟 
任何语言均设定自身独特的文化思维,每一种形式的文化能够流传千古也势必有了特殊魅力作为支持。新时期下每一位教师都应该高度关注在教学中渗透文化,加强学生对文化知识的感悟,让学生生成人文情怀,由此切实掌握语言精髓。英语语言教学...
关键词：文化渗透 渗透分析 英语语言教学 综合素养 流传千古 高校英语教师 新时期下 渗透文化 
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