教学技能培训对数学专业师范生教学能力的影响——以昌吉学院为例  

A Discussion on the Influence of Teaching Skills Training on the Teaching Ability of Normal Students of Mathematics Major——a Case Study of Changji University

作　　者：孙德荣[1] 帕丽旦木·吐尔地 张静[1] Sun Derong;Palidanmu Tuerdi;Zhang Jing

机构地区：[1]昌吉学院数学系

出　　处：《昌吉学院学报》2019年第4期68-71,共4页Journal of Changji University

基　　金：新疆维吾尔自治区教育综合改革试点项目(XJJG201720);昌吉学院教研项目“基于学科教学知识视角下的数学师范生的培养研究”(jyyb009)阶段性研究成果

摘　　要：教学技能培训是提高师范生教学能力的有效途径,为提高师范生的教学技能培训质量,结合对昌吉学院数学与应用数学专业师范生教学技能培训效果的调查分析,以培养数学师范生的教学技能为目的,提出利用视频案例教学法加强教师对学生教学的示范性指导、加强对教育实习的质量监督、重视学科与专业理论课教学的实践活动等策略,进一步培养数学师范生的教学技能,为师范生毕业后顺利入职教师岗位提供理论与实践的指导。

关 键 词：数学 师范生 教学技能 

分 类 号：G65[文化科学—教育学]