张静

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民族地区职前教师数学焦虑与教师效能感的关系——数学教学焦虑的中介作用
《数学教育学报》2025年第1期77-84,共8页张静 周玉 敬滨 罗朝阳 马红亮 
全国教育科学规划2024年度国家一般项目——国家智慧教育平台促进乡村教师高质量专业发展的追踪研究(BCA240056);新疆维吾尔自治区高校基本科研业务费2022年度建设类项目——新疆乡村初中数学教师胜任力的影响因素及提升策略研究(XJEDU2022J027);新疆基础教育质量提升研究中心2024年度重点项目——整合工程设计的初中数学跨学科实践活动的设计与实施研究(WKJDJSZD2401)。
教师效能感是教师在组织和实施教育活动中的主观判断和信心,对教师的教学表现和职业发展具有关键性作用.为深入探讨民族地区职前教师数学焦虑与教师效能感的关系,以及数学教学焦虑的中介作用,对新疆3所不同层次师范院校的1153名职前数...
关键词：民族地区 职前教师 数学焦虑 数学教学焦虑 教师效能感 
高校公共体育课程教学与课程思政理念的有机融合研究被引量：3
《当代体育》2022年第25期79-81,共3页纪慧慧 张静 
高校通过将思想政治教育和公共体育课程有机融合,能够形成一种全新的教育模式,在公共体育课程学习中,可以使学生展开针对性思想政治教育,使其政治素养得到有效培养,同时对于学生综合素质的提高也可以起到促进作用。
认证理念下师范生教师核心素养发展问题与对策--以昌吉学院数学与应用数学(师范)专业为例被引量：3
《昌吉学院学报》2022年第2期101-109,共9页张静 王力 罗朝阳 
新疆高校本科教育教学改革研究项目“促进数学师范生教师核心素养生成与发展的改革与实践”(新教函[2019]762号);昌吉学院教科研项目“利用GeoGebra优化《初等数学研究》教学的课例研究”(21JYYB007);“新疆普通高校人文社会科学重点研究基地(培育)——昌吉学院新疆基础教育质量提升研究中心”阶段性研究成果。
基于师范专业认证理念,调研专业及地域基础教育发展实际,面向需求构建师范生教师核心素养发展模型框架及内容,描述其关键指标要点的具体表现,对标教师核心素养内涵要求,精准诊断分析专业人才培养模式各方面存在的主要问题及成因,提出促...
关键词：专业认证理念 师范生 教师核心素养 发展评价 问题对策 
“初等数学研究”课堂中数学文化的渗透
《科教导刊》2022年第17期72-74,共3页张静 李泽辉 罗朝阳 
2019年新疆高校本科教育教学改革研究项目“促进数学师范生教师核心素养生成与发展的改革与实践”(新教函[2019]762号);昌吉学院教科研项目“利用Geo Gebra优化《初等数学研究》教学的课例研究”(21JYYB007);“自治区普通高校人文社会科学重点研究基地(培育)——昌吉学院新疆基础教育质量提升研究中心”
文章从数学文化的视角探讨“初等数学研究”的教学,厘清数学文化的内涵及教育价值,彰显数学文化的教育意义,挖掘数学文化融入“初等数学研究”教育的切入点,构建学生容易理解的数学教育形态,希望对“初等数学研究”的教学有所助益。
关键词：初等数学 数学文化 课堂教学 
基于核心素养的《初等数学研究》的教学改革与实践被引量：1
《昌吉学院学报》2021年第2期109-113,共5页张静 车梦凡 罗朝阳 
新疆本科教育教学研究和改革项目“核心素养视域下《初等数学研究》的教学改革”;“促进数学师范生教师核心素养生成与发展的改革与实践”;“跨区域、跨学校、跨学科专业共享教学资源、联合培养人才的探索与研究”(新教函[2019]762号)阶段性研究成果。
高等师范院校的《初等数学研究》课程对学生日后从事数学教师这个职业起着至关重要的作用。针对长期以来课程中存在的问题,在核心素养和新课程改革理念的指引下,提出了改革教学内容、改革教学方法、改革评价方式三项改革措施,实践表明,...
关键词：核心素养 初等数学研究 教学改革 
健康中国战略下全民健身事业发展的思考
《体育视野》2021年第8期10-11,共2页张静 纪慧慧 
文章采用文献资料法,分析健康中国战略下全民健身事业的发展瓶颈,这些瓶颈包括体育健身与医疗不协调,健身资源与群众需求不协调以及城乡全民健身发展不协调等。文章提出健康中国战略下推动全民健身事业发展的举措,包括以法律为指引,以...
关键词：健康中国 全民健身 瓶颈 举措 
教学技能培训对数学专业师范生教学能力的影响——以昌吉学院为例被引量：1
《昌吉学院学报》2019年第4期68-71,共4页孙德荣 帕丽旦木·吐尔地 张静 
新疆维吾尔自治区教育综合改革试点项目(XJJG201720);昌吉学院教研项目“基于学科教学知识视角下的数学师范生的培养研究”(jyyb009)阶段性研究成果
教学技能培训是提高师范生教学能力的有效途径,为提高师范生的教学技能培训质量,结合对昌吉学院数学与应用数学专业师范生教学技能培训效果的调查分析,以培养数学师范生的教学技能为目的,提出利用视频案例教学法加强教师对学生教学的示...
关键词：数学 师范生 教学技能 
基于核心素养理念下大学生数学建模能力的培养研究被引量：3
《昌吉学院学报》2019年第3期105-109,共5页王力 张静 罗朝阳 李硕 
数学核心素养是当前数学教学的重中之重,核心素养中的数学建模能力是高校数学教学中要注重培养的方面,高等数学作为大学生学习数学的重要课程,与现实生活联系密切,通过开展课堂导入,重视教学过程,引导学生思考,鼓励学生创新等方法,来培...
关键词：数学建模能力 核心素养 培养 大学生 
高校数学师范生对数系知识的认识现状研究——以昌吉学院为例被引量：1
《昌吉学院学报》2018年第4期78-81,共4页孙德荣 张静 
新疆维吾尔自治区教育综合改革试点项目(XJJG20172017);昌吉学院教研项目"基于学科教学知识视角下的数学师范生的培养研究"(jyyb009)
以"数系"为例对昌吉学院数学师范生进行问卷调查和访谈,发现数学师范生对数系的认识较薄弱,缺乏深层次的理解,针对发现的问题,提出应重视数学史在数系教学中的渗透、在数学基础课程中,重视数系相关概念的形成过程和帮助数学师范生树立...
关键词：师范生 数系知识 认识 
师范类本科毕业生就业观的调查研究——以昌吉学院为例
《现代职业教育》2018年第16期58-60,共3页张静 茹则古丽·毛拉 
昌吉学院科研基金项目“师范类本科毕业生就业观的调查研究——以昌吉学院为例”(项目编号:2016JYCY005)的研究成果
高校大学生就业情况是高校综合办学效益的直接体现，针对目前的就业形势，通过调查及研究，分析出当前高等师范院校师范类毕业生就业观中存在的问题以及影响就业观的因素，并针对存在的问题给出了一些对策和建议。
关键词：师范类本科毕业班 就业观 调查 
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