教师效能感

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民族地区职前教师数学焦虑与教师效能感的关系——数学教学焦虑的中介作用
《数学教育学报》2025年第1期77-84,共8页张静 周玉 敬滨 罗朝阳 马红亮 
全国教育科学规划2024年度国家一般项目——国家智慧教育平台促进乡村教师高质量专业发展的追踪研究(BCA240056);新疆维吾尔自治区高校基本科研业务费2022年度建设类项目——新疆乡村初中数学教师胜任力的影响因素及提升策略研究(XJEDU2022J027);新疆基础教育质量提升研究中心2024年度重点项目——整合工程设计的初中数学跨学科实践活动的设计与实施研究(WKJDJSZD2401)。
教师效能感是教师在组织和实施教育活动中的主观判断和信心,对教师的教学表现和职业发展具有关键性作用.为深入探讨民族地区职前教师数学焦虑与教师效能感的关系,以及数学教学焦虑的中介作用,对新疆3所不同层次师范院校的1153名职前数...
关键词：民族地区 职前教师 数学焦虑 数学教学焦虑 教师效能感 
专业发展活动对教师效能感的影响——基于TALIS 2018上海数据结果的二次分析
《宁波大学学报（教育科学版）》2023年第5期84-92,共9页吴宇宁 李祎 郑鹏宇 
教育部人文社会科学研究项目“数学深度学习的认知理论分析、测评模型建构与教学实证研究”(22YJA880021);福建省教育科学“十四五”规划课题“小学生数学运算错误的认知心理学分析及教学对策研究”(FJJKBK22-157)。
基于新一轮教师教学国际调查的上海数据,运用分层线性回归的方法,分析了教师专业发展活动的3个方面(形式、主题、细节特征)和教师效能感及其3个维度(课堂管理、教学策略、学生参与)之间的关系。研究发现:在专业发展活动形式方面,在线培...
关键词：专业发展活动 教师效能感 教师教学国际调查 教学策略 
教师社会责任感和教师自我效能感对高校学生社会责任感的影响研究被引量：1
《潍坊学院学报》2023年第4期109-112,共4页陈一帆 
本研究旨在探索高校教师对高校学生社会责任感的影响机制。方法:采用问卷法,以540名高校学生和9名教师为被试进行调查,编制社会责任感问卷,对数据结果分析采用spss21.0和Mplus7.0统计分析软件。结果显示:(1)采用自编问卷的方式,编制社...
关键词：社会责任感 教师效能感 自我概念 
学校支持何以影响乡村教师留任——基于教师效能感、学校文化的多重中介效应研究被引量：2
《未来与发展》2023年第8期95-103,28,共10页甄莹 于海英 李春英 
国家社会科学基金2021年度教育学一般项目(BHA210137)。
为研究学校支持与乡村教师留任之间关系,对黑龙江省3个地区的乡村教师展开调研。研究发现:1)乡村教师留任与学校支持、学校文化、教师效能感之间存在显著正相关。2)学校支持及其要素对乡村教师留任有显著的独立影响。3)不同学校支持力...
关键词：学校支持 乡村教师 教师留任 教师效能感 学校文化 多重中介 
高校辅导员教师效能感的影响因素和提升策略
《前卫》2023年第15期86-88,共3页吴芒芒 
根据?普通高等学校辅导员队伍建设规定?相关内容,辅导员是开展大学生思想教育的骨干力量,是高等学校学生日常思想教育和管理工作的组织者、实施者、指导者,是高等学校教书育人的关键切入点。提高辅导员的教师效能感,是高等学校学生管理...
关键词：高校辅导员 教师效能感 影响因素 提升策略 
生物学师范生教学效能感现状调查研究
《中学生物学》2023年第2期94-96,共3页刘函君 刘轶宇 戴群 郭舒晨 
通过问卷对某师范院校生物学师范生的教学效能感现状进行调查,发现生物学师范生的整体教学效能感中等偏上,在教学评价、多样化策略应用和引导学生参与等方面效能感较低;不同年级师范生的效能感在多个维度未有显著差异。据此,为培养和提...
关键词：教学效能感 生物学师范生 教师效能感量表 调查研究 
“双一流”建设新阶段内蒙古高校教师效能感提升路径研究
《内蒙古财经大学学报》2023年第1期5-10,共6页郑璞玉 
内蒙古自治区哲学社会科学规划项目“内蒙古铸牢中华民族共同体意识的文化产业路径研究”(2021ZZB060);内蒙古财经大学2022年度校级教育教学改革研究课题“‘双一流’建设中教师分布式领导与学院治理能力现代化研究”(JXYB2221)。
“双一流”建设迈入“深入推进”新阶段,在此战略转变期,高校教师的教学能力成为影响高校“双一流”建设和人才培养质量的关键。而教师效能感是反映教师教学能力的重要指标。本文以内蒙古高校部分教师为研究对象,采用访谈法、问卷调查法...
关键词：“双一流”建设 教师效能感 路径 
为何从教:公费师范生与非公费师范生从教动机的多组潜类别分析被引量：16
《中国高教研究》2022年第10期61-67,共7页刘伟 李琼 
教育部人文社会科学重点研究基地2019年度重大项目“中国教师教育质量的评价体系研究”(19JJD880001)的研究成果。
为探索公费和非公费师范生从教意愿和从教动机的差异与影响,对某部属师范大学大四师范生进行整群抽样,收回446份公费和406份非公费师范生有效数据。结果发现,公费师范生愿意从教的人数比例显著高于非公费师范生。多组潜类别分析发现两...
关键词：公费师范生 从教动机 教师职业认同 教师效能感 
高校英语教师效能感的提高对教学成果的影响
《现代英语》2022年第16期41-44,共4页毛丽巍 
作为影响教学成果的关键因素,教师效能感提高的相关研究有着重要意义。当前,以高校英语教师效能感为研究对象,从教师效能感的内涵入手,分析教师效能感的提高对教学成果的影响。文章通过分析探讨教师效能感的含义以及影响教师效能感形成...
关键词：高校英语 教育效能感 教师效能感 教学成果 
成就目标与教师效能感、焦虑、工作投入的关系:基于变量中心和个体中心的视角被引量：10
《心理与行为研究》2022年第1期122-129,共8页王嘉莹 姚梅林 刘红瑞 
基于变量中心和个体中心的双重视角,考察1877名教师的成就目标与其效能感、焦虑和工作投入间的关系。结果显示:(1)掌握、表现趋近目标正向预测而表现回避目标负向预测工作投入,教师效能感、焦虑、教师效能感-焦虑在成就目标与工作投入...
关键词：教师成就目标 工作投入 教师效能感 焦虑 潜在剖面分析 
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