新课程理念下小学语文低年级识字教学  

作　　者：徐惠萍[1] 

机构地区：[1]江苏省太仓市经贸小学

出　　处：《小学生作文辅导（语文园地）》2019年第8期57-57,共1页A Guidebook of Writing for Students

摘　　要：识字教学是小学低年级教学中的重要内容,直接关系到学生的阅读学习能力。为此,教师在进行小学低年级识字教学时,应该提升课堂教学效率,利用多种教学方法与汉字的特点进行特色化的低年级识字教学,让小学生在快乐、多彩的课堂学习中进行识字学习。故此,本文将试析新课程理念下小学语文低年级识字教学的三大策略。

关 键 词：小学语文 低年级教学 识字教学 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]