浅谈低年级学生学习自主能力的培养  

作　　者：宋岚[1] 

机构地区：[1]江苏省张家港市实验小学

出　　处：《小学阅读指南（高年级版）》2019年第8期56-58,共3页

摘　　要：自主学习就是要让学生拥有独立获取知识、掌握知识和运用知识的能力.自主学习能力的培养是一个完整并持续的过程.这并不是说小学低年级学生的学习可以完全脱离教师的教导.想要发挥学生的主体性,离不开教师的正确引导.笔者认为,培养学生的自主学习能力可以从以下三个方面进行一些尝试.

关 键 词：小学低年级学生 学习自主能力 自主学习能力 学生的主体性 正确引导 掌握知识 获取知识 运用知识 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]