基于核心素养的单元整体课型设计  

作　　者：冯志华[1] 

机构地区：[1]山东省滨州市滨城区教研室

出　　处：《语文建设》2019年第17期46-49,共4页

摘　　要：随着2016年《中国学生发展核心素养》的发布,核心素养正日益成为教育的热点和焦点,培养学生的核心素养也成为各学科的终极目标。如何实现核心素养的教学转化?如何完成“学科育人”的教学落地?“五课型十课时”单元整体规划设计模式的探索和实践由此产生。

关 键 词：核心素养 单元整体 课型设计 学科育人 教学转化 探索和实践 终极目标 规划设计模式 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]