新课程视域下高中英语词汇教学的问题与对策研究  

作　　者：李媛媛 

机构地区：[1]江苏省响水县第二中学

出　　处：《情感读本》2019年第27期94-94,共1页

摘　　要：通过学生词汇的学习和词汇量的积累,激发学生对英语的兴趣,提高学生学习的积极性和主动性。在日常的语言练习中形成良好的学习习惯,提升学生综合语言运用能力。本文以新课程背景下的高中英语词汇教学为研究重点,结合目前词汇教学现状提出科学合理的解决方案,以更好地提升高中英语词汇教学质量和教学水平。

关 键 词：高中英语词汇教学 语言练习 新课程背景下 积极性和主动性 综合语言运用能力 教学水平 视域下 词汇教学现状 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]