用好语文概念与语文判断  

作　　者：郑亚轩 

机构地区：[1]河南省体育运动学校

出　　处：《作文（高中版）》2019年第7期69-71,共3页

摘　　要：有位老师认为,“只有将教学内容知识化,才能实现教学目标清晰化”,他以书写技能体验式培训现场诠释说,要认清这种理念就要认真地区分以下几对概念的显著不同:写字与教写字;阅读与学阅读;写作与教写作。他认为,前者是语文活动,后者是语文教学。

关 键 词：书写技能 语文活动 语文教学 体验式培训 清晰化 教学目标 语文概念 教学内容知识 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]