语文科教学逻辑六问  

作　　者：成龙 

机构地区：[1]华东师范大学第二附属中学(紫竹校区)

出　　处：《中学语文》2019年第25期3-6,共4页

基　　金：上海市第四期“普教系统名校长名师培养工程”“攻关计划”;成龙语文名师基地“语文科教学逻辑体系研究”课题;上海市闵行区第四届成龙语文名师工作室“语文课教学逻辑的理论与实践”项目的研究成果之一

摘　　要：有论者提出:“教学的有效性在于逻辑性。”追求语文教学有效性的突破口在于语文教学的逻辑性,然而,当我们在谈论语文教学要讲究逻辑性的时候,我们究竟在谈论什么?

关 键 词：语文科 语文教学 教学逻辑 教学的有效性 逻辑性 突破口 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]