提高幼儿绘本阅读趣味性的思考  

作　　者：钱亚纶 

机构地区：[1]江苏省昆山市陆家镇陆家中心幼儿园

出　　处：《成才之路》2019年第31期69-70,共2页Way of Success

摘　　要：幼儿的阅读能力培养要建立在激发兴趣的基础上,教师通过丰富多彩的绘本故事,能够吸引幼儿的注意力,从而极大地提高课堂的趣味性。文章从发挥绘本阅读趣味性的角度出发,阐述培养幼儿阅读能力的教学策略:一是利用绘本的生动性,激发幼儿的阅读兴趣;二是引入绘本强化认知,提高幼儿的阅读能力;三是丰富绘本阅读教学形式,提高幼儿的艺术修养。

关 键 词：幼儿 绘本阅读 趣味性 教学方法 

分 类 号：G613.2[文化科学—学前教育学] G613.7[文化科学—教育学]