元素化合物单元复习法在化学高考备考中的实践——以“钠及其化合物”单元复习为例  

作　　者：黄剑锋[1] 汤希雁 

机构地区：[1]南宁市第二中学 [2]南宁师范大学

出　　处：《广西教育》2019年第44期42-44,共3页

基　　金：2017年度广西教育科学“十三五”规划A类重点课题“基于学科核心素养培养的高中化学教学单元设计的研究”（课题编号2017A003）阶段性研究成果

摘　　要：化学复习课怎么上一直是个值得探讨的热点问题。传统的化学复习课注重知识的系统性、科学性、完整性,教师授课面面俱到,重细节轻整合,重知识轻能力,容易将学生引入单纯记忆知识的误区。我们在教学实践中探索元素化合物单元复习法,帮助学生在复习中形成整体化、结构化知识,以任务驱动,激发学生学习的积极性,不仅有效提高了复习效率,学生的化学学科核心素养也得到了发展。下面,本文以“钠及其化合物”单元复习为例,谈谈我们的做法。

关 键 词：单元复习 化学复习课 元素化合物 记忆知识 化学学科核心素养 钠及其化合物 高考备考 任务驱动 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]