"生活化"理论在初中语文名著教学中的运用  

作　　者：潘亚纳 

机构地区：[1]江苏大学教师教育学院 [2]江苏省昆山市新镇中学

出　　处：《文学教育》2019年第35期130-131,共2页Literature Education

摘　　要："教学做合一"是陶行知生活教育理论中的重要内容,是联系学校教育与社会生活、学生生活的纽带,是推进课程改革、完善教学方式的教学法,也是提高学生实践能力、创新能力的方法论.新课改提出要发挥教师教学的主导作用,凸显探究性学习的重要作用,突出学生学习的主体性.实践是实现学生主体功能的有效途径,而陶行知的"教学做合一"正是强调了实践在教育教学中的重要作用.基于这个理论精髓,结合新课改理念下探究性学习的具体要求,本文从兴趣、方法、内涵及活动四个层面,探究陶行知"教学做合一"理论在初中语文名著阅读教学中的实践运用.

关 键 词：教学做合一 初中语文 名著阅读 课堂教学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]