农村小学英语教学中的德育渗透  

作　　者：江绮珊 

机构地区：[1]广州市花都区花山镇思明小学

出　　处：《师道（教研）》2019年第11期158-159,共2页

摘　　要：一、搭载教材与课堂,挖掘德育因素教材与课堂是承载德行教育的载体,德育工作可以搭载教学活动中的课堂与教材来进行。教师要完成高效的德育工作,应在课程开展之前明确基本的德育目的,进而对教材进行深刻钻研与课程设计,通过自然地教育渗透和教育融合等方法,计划性地在英语教学课堂上完成德育工作。

关 键 词：德育因素 教育融合 德行教育 德育目的 德育渗透 教育渗透 德育工作 农村小学英语教学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]