由看图写话到命题写作的过渡策略  

作　　者：齐桂娟 

机构地区：[1]江苏省淮安市实验小学

出　　处：《小学生作文辅导（语文园地）》2019年第10期42-42,共1页A Guidebook of Writing for Students

摘　　要：对于低年段小学生而言,看图写话是写作的基础,高年段则开始进阶到命题写作。在小学一到二年级低年段的写作中,通常是由看图写话开始的,然后再过渡到三年级的命题写作,这是一个由易到难的过程,学生在这样的过程中不断提高自己的写作能力。在看图写话过渡到命题写作时,教师在教学中会面临各种各样的问题,因此本文拟根据新课标的要求与大量教学实践经验,将如何缩短命题写作与看图写话之间的差距,顺利进行过渡与衔接这一问题进行了初步的探讨。

关 键 词：看图写话 命题作文 小学生学习 低年段 新课标 过渡策略 高年段 写作教学 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]