《捉迷藏》教学设计  

作　　者：王环 

机构地区：[1]山东省枣庄市峄城区峨山镇左庄小学

出　　处：《中小学音乐教育》2019年第11期40-43,共4页The Education of Music

摘　　要：课型:唱歌综合课版材:人民音乐出版社年级:三年级(上册)教材分析:歌曲《捉迷藏》是一首曲调规整、旋律活泼而又轻快的歌曲。歌曲是3/4拍,F宫调式,为四个乐句构成的二段体结构。把“春、夏、秋、冬”四季的季节变化比拟成四个顽皮的小娃娃在玩捉迷藏游戏。形象生动,充满童趣,也表现儿童热爱美好大自然的情感,孩子们非常喜欢,但是这首歌曲速度稍快,附点八分音符频繁出现,演唱起来有一定的难度。

关 键 词：人民音乐出版社 综合课 《捉迷藏》 教材分析 教学设计 形象生动 歌曲 捉迷藏游戏 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]