基于义务教育质量监测对贵州义务教育发展的思考  

作　　者：胡彦如 

机构地区：[1]贵州省基础教育质量监测中心

出　　处：《贵州教育》2019年第21期9-10,共2页

摘　　要：自2015年起,贵州省开始接受由教育部基础教育质量监测中心组织的国家义务教育质量监测,历经三年六个科目36个县(市、区、特区)的监测,形成了贵州省义务教育质量监测结果。—、基于监测的贵州省义务教育情况。1.学生德育状况相对较好。通过监测发现,绝大多数贵州省四年级和八年级学生对国家有较高的认同度。

关 键 词：教育质量监测 义务教育 认同度 八年级学生 德育状况 质量监测结果 贵州省 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]