从程序教学的复兴看信息技术学科的核心育人价值  

作　　者：李卓[1] 

机构地区：[1]北京景山学校

出　　处：《中国信息技术教育》2019年第23期8-10,共3页China Information Technology Education

摘　　要：在人人编程成为全球化趋势的今天,我们如何理解编程?作为在1979年就开设了编程课程的景山学校,四十年来一直在开设程序设计课程,即使在最困难的时候也没有放弃。现在看来,这种坚持正是一种对学科核心素养的坚持,是热爱学科、热爱事业的热的综合表现。

关 键 词：学科核心素养 程序教学 景山学校 信息技术学科 全球化趋势 程序设计课程 育人价值 编程课程 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]