突出语文要素 关注言语表达——以统编教材六年级上册习作内容为例  

作　　者：沈晓敏 

机构地区：[1]浙江省宁波市镇海区艺术实验小学

出　　处：《小学语文教师》2019年第11期76-79,共4页

摘　　要：作文教学是培养学生“语言表达能力”的,但在很长一段时间内却一直处于小学语文教学的边缘板块。统编教材试图改变传统的以阅读为中心的教材编排体系,在重视培养阅读理解能力的同时,加大语言表达,特别是书面表达在教材内容中的比重,达到阅读理解和语言表达内容上的均衡,以引导语文教学更加关注表达,促进学生语言运用能力的提高。

关 键 词：语言表达能力 作文教学 统编教材 语文教学 言语表达 阅读理解能力 书面表达 关注表达 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]