诗画合一：在诗歌学习中领悟美感  

作　　者：米长艳 

机构地区：[1]山东省实验中学西校

出　　处：《语文教学与研究》2019年第24期36-37,共2页

摘　　要：在诗歌这一体裁当中,"诗画合一"是一种将表述内容具象化的鉴赏境界,即将诗歌中描绘的画面完整呈现于脑海中,从而达到领悟诗歌美感的目的。随着诗歌鉴赏在中学语文教学中占比的增长,在以往单纯解读诗歌意义的基础上,教师已经逐渐将教学重点置于如何在诗歌学习过程中学会发现美、感受美。但由于起步较晚、课业繁重等客观因素的影响,目前中学课堂诗歌学习中,美感教育的渗透仍面临着诸多的阻碍,需要以针对性策略加以调整深化。

关 键 词：美感教育 中学课堂 诗歌鉴赏 中学语文教学 具象化 教学重点 诗画合一 诗歌学习 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]