核心素养背景下初中数学教学活动开展策略  

作　　者：余娟 

机构地区：[1]甘肃省张掖育才中学

出　　处：《天津教育》2019年第15期109-109,共1页Tianjin Education

摘　　要：初中数学新课程改革以来,核心素养已经成为初中数学课堂教学的核心目标,并对初中数学教师提出了更高的要求。鉴于此,教师必须转变教学理念、优化课堂教学模式、转变教学评价、全面提升初中数学课堂教学质量,以实现学生核心素养的培养。本文以初中数学课堂教学为研究切入点,对核心素养背景下具体的教学策略进行了详细研究和分析。

关 键 词：核心素养 初中数学教师 开展策略 初中数学教学 初中数学课堂教学 教学策略 教学评价 初中数学新课程 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]