课例研修模式 助力教师专业发展  

作　　者：陈欣[1] 

机构地区：[1]福建教育学院

出　　处：《福建基础教育研究》2019年第11期125-127,共3页

基　　金：2019年福建省社会科学规划项目“教育智能时代教学名师专业素养培育策略研究”（课题编号：FJ2019B170）

摘　　要：文章从课例研修模式的内涵、实施基本过程、特点及其理论依据,以及课例研修模式在教师个人研修、校本教研及区域教研中的应用,阐述"课例研修模式助力教师专业发展"的教师培训教学主张。

关 键 词：课例研修模式 教学主张 专业发展 校本教研 区域教研 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]