《学会夸赞》教学设计  

作　　者：杨艳 

机构地区：[1]江苏海门市第一实验小学

出　　处：《小学教学研究》2019年第29期75-77,共3页

摘　　要：目标预设:1.引导学生感知生活中夸赞的意义,懂得生活需要称赞,学习欣赏身边的人。2.通过示例,引导学生知道夸赞要夸明优点、夸清表现;知道夸赞要真诚、要恰当夸奖别人;能够回应他人的夸奖。3.在师生交际互动、生生交际互动中,引导学生做到态度大方、口齿清楚、文明有礼。重难点:目标2和3教学过程:一、谈话,聚焦夸赞1.小朋友们,大家好。

关 键 词：重难点 教学设计 目标预设 学生感知 交际互动 师生交际 夸奖 夸赞 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]