诗歌表现手法之虚实关系  

作　　者：张金秀 

机构地区：[1]四川轻化工大学

出　　处：《学语文》2019年第6期28-30,共3页

摘　　要：[教学目标]1.学习虚写实写的三种关系,掌握虚实相生、虚实结合、对写法的艺术手法。2.提高学生诗词鉴赏能力与写作能力。3.引导学生从现实经历出发,感受作者以及生活中的离愁别绪。[重点难点]重点:通过探究品读诗词,掌握虚实相生、虚实结合、对写法的艺术手法。难点:提高诗词鉴赏能力与写作能力。[教学课时]一课时。[教学方法]朗读感悟法、想象联想法:结合本课的语言特色,以读代讲,以读促学,让学生自读自悟,在读中思考,在读中感悟,在读中想象。

关 键 词：教学课时 诗词鉴赏 虚实结合 自读自悟 想象联想 语言特色 教学方法 虚实关系 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]