想象联想

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语感培养在小学语文教学中的实践与探索
《教学管理与教育研究》2023年第15期57-59,共3页马慕菡 
语感是语文学习的关键能力,是学生在长期的语言学习和实践过程中形成的一种对语言媒介的自然反应。培养学生形成良好的语感,有利于提高学生的语文学习水平,发展学生的核心素养。文章对小学语文教学实践中的语感培养进行了探索,总结和阐...
关键词：语感 语言体验 吟咏诵读 语言情境 想象联想 
浅谈学习音乐的本质对人的促进作用被引量：1
《河北画报》2021年第20期119-120,共2页程辰 
音乐的本质是真、善、美。每一曲美妙的乐曲都是由作曲家的灵魂和情感构成,是作曲家真实内心情感的写照。音乐的本质特性是“音乐是声音的艺术、音乐是时间的艺术、音乐是情感的艺术、音乐是色彩的艺术、音乐是想象和联想的艺术”
关键词：音乐是声音 时间 情感 色彩 想象联想的艺术 
中考作文审题方法浅谈
《云南教育（中学教师）》2021年第5期43-45,共3页赵玲 
审题,就是在下笔前,对题目的含义和要求认真仔细地进行分析和研究,由此决定作文的体裁、选材范围、主题、结构及写作方法等。确立主题,谋篇布局,想象联想,抒发情感,都必须以审题为基础。审题是学生写作的第一步,而且是至关重要的一步。...
关键词：选材范围 谋篇布局 作文审题 想象联想 写作方法 方法浅谈 确立主题 中考 
虚实巧结合,气韵自然生——“虚实结合”在高中记叙文写作中的运用被引量：1
《新作文（小学低年级版）》2020年第10期73-74,共2页王佳 
清代唐彪在《读书作文谱》中有言:"文章非实不足以阐发义理,非虚不足以摇曳神情,故虚实常宜相济也。"从古至今,虚实相济的手法为都被广泛运用到写作中。文学作品中常见的"实"是指眼前所见所闻,是客观真实的描绘;"虚",就是想象联想回忆,...
关键词：记叙文写作 唐彪 虚实结合 想象联想 文学作品 客观真实 广泛运用 巧结合 
提“神”抓“形”,增强散文教学有效性
《新作文（小学低年级版）》2020年第8期67-68,共2页朱俊来 
散文具有形散神聚的特点,其中“形散”指的是结构自由、不拘一格;而“神聚”指的是有中心,有贯穿全文的线索,具有不散的情感体验,给人意境深邃的感觉。在初中语文课本中收录了不少精彩的散文作品,它们皆具形散神聚的特点,所以在教学中...
关键词：教学有效性 想象联想 散文作品 学生探究 不拘一格 形散神聚 情感体验 跳跃性 
有关提高高中学生语文写作能力的研究被引量：1
《作文成功之路》2020年第1期65-65,共1页王维维 
语文作为一门学科,其最重要的作用便是增进人与人之间的交流与沟通。对于高中阶段的学生来说,作文便是最直接的思想表达形式,学生可以通过作文将自己的语文才华和思想价值观展现在读者面前。本文主要就对学生的高中语文写作方面的教育...
关键词：写作内容 作文内容 课外阅读习惯 收集素材 高中语文写作 高中学生 交流与沟通 想象联想 
来自课堂实践中的疑问与探究——以八年级下册第六单元写作训练为例
《语文教学通讯》2020年第2期74-75,共2页刘玉 
统编教材的写作训练安排往往与单元的阅读教学相结合,每单元一个训练主题,通过写作指导和写作实践两部分来达成训练目的。以八年级下册第六单元“学写故事”写作训练为例,结合两节同课异构的公开课,指出统编教材写作教学要结合编者意图...
关键词：写作教学 单元训练 学写故事 想象联想 
抓住生活经验,读懂古典诗歌
《高考》2019年第34期174-174,共1页吴飞英 
传统古典诗歌教学中,我们注重讲解考点知识和答题技巧,但学生表示解答此题很难,得分甚低。据了解,我发现学生无法读懂诗歌内容,答题空洞套用模式或者无从下笔。如何读懂古典诗歌培养兴趣和信心?看作者,看标题,看意象,看手法等,但紧张的...
关键词：生活经验 想象联想 描绘画面 生活常识 
诗歌表现手法之虚实关系
《学语文》2019年第6期28-30,共3页张金秀 
[教学目标]1.学习虚写实写的三种关系,掌握虚实相生、虚实结合、对写法的艺术手法。2.提高学生诗词鉴赏能力与写作能力。3.引导学生从现实经历出发,感受作者以及生活中的离愁别绪。[重点难点]重点:通过探究品读诗词,掌握虚实相生、虚实...
关键词：教学课时 诗词鉴赏 虚实结合 自读自悟 想象联想 语言特色 教学方法 虚实关系 
课件在音乐欣赏教学中的有效应用被引量：1
《教育文汇》2019年第11期42-43,共2页陈婷 
随着网络技术的发展,多媒体课件在教学中被广泛使用,极大地丰富了教学内容,提高了教学效率,课件也成为音乐欣赏教学的重要组成部分。但随之而来也出现了盲目、无效、缺乏设计、削弱学科特点等一些问题。音乐欣赏教学的主要任务是调动学...
关键词：音乐欣赏教学 多媒体课件 有效应用 学科特点 音响感知 教学效率 想象联想 教学内容 
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