音响感知

作品数：112被引量：75H指数：4
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你真的听懂肖邦了吗? 谢承峯“漫谈肖邦”讲座
《音乐爱好者》2024年第4期68-69,共2页索菲 
肖邦曾于1831年华沙起义失败后写下一首谐谑曲,这部作品的中部主题运用了波兰圣诞歌曲《睡吧,圣婴》的旋律素材。当音乐在三拍子摇曳律动中悄然响起时,2023年淮海路上施坦威之家的圣诞夜音乐讲座“漫谈肖邦”正式开始。美学家将音乐欣...
关键词：音响感知 谐谑曲 欣赏主体 音乐欣赏 圣诞夜 华沙起义 三拍子 肖邦 
七和弦进阶训练中的听觉认知
《黄河之声》2022年第10期48-51,共4页刘丹 
在视唱练耳教学中,七和弦的听辨训练是非常重要的一个环节,关系音乐听觉水平的发展,尤其是对多声性听觉思维能力的提高起着至关重要的作用。本文将从七和弦的起源发展中探索其存在的意义,并从和弦音响色彩感知入手,以有无调式为依托,进...
关键词：七和弦 音响感知 进阶训练 
音乐欣赏的心理过程及审美方法被引量：1
《教育视界》2022年第6期16-21,共6页蒋维 
音乐欣赏是中学音乐教学中十分重要的艺术教育活动,它犹如一把钥匙,打开学生走进音乐殿堂的大门,引领学生领略世界优秀音乐作品的深刻内涵,提高审美情趣,获得美的教育。学生欣赏音乐是一个由表及里、由浅入深、由感性到理性的认识过程...
关键词：音乐鉴赏 升华情感 美的教育 音乐欣赏 审美方法 心理过程 音响感知 心理情感 
高中音乐鉴赏课中的“听赏”教学策略
《传奇故事（百家讲堂）》2021年第5期245-246,共2页何淑霖 
音乐欣赏是一种最为普遍的艺术实践活动。普通高中音乐鉴赏教学是培育学生音乐审美感知和文化理解素养的重要途径。本文主要探究高中音乐鉴赏课的有效听赏策略。
关键词：音乐鉴赏 音响感知 情感体验 联想想象 文化理解 音乐要素 音乐主题 音乐标题 作品结构 听 赏策略 
课件在音乐欣赏教学中的有效应用被引量：1
《教育文汇》2019年第11期42-43,共2页陈婷 
随着网络技术的发展,多媒体课件在教学中被广泛使用,极大地丰富了教学内容,提高了教学效率,课件也成为音乐欣赏教学的重要组成部分。但随之而来也出现了盲目、无效、缺乏设计、削弱学科特点等一些问题。音乐欣赏教学的主要任务是调动学...
关键词：音乐欣赏教学 多媒体课件 有效应用 学科特点 音响感知 教学效率 想象联想 教学内容 
知觉体验层次
《中小学音乐教育》2018年第12期52-52,共1页王家祥 杨阳 
人们欣赏音乐时,会被音乐中五彩缤纷的音响及精致巧妙的音乐结构形式所吸引,这就是对音乐音响及结构形式的审美感知过程。音响感知是音乐欣赏的第一步,这一层次是为获得听觉感官的刺激和满足。音响感知对单纯的音响感应而言,包括对音高...
关键词：音响感知 欣赏音乐 审美感知 感知过程 音乐音响 音乐欣赏 节奏感 感应 
音乐欣赏层次
《中小学音乐教育》2018年第12期52-52,共1页王家祥 杨阳 
欣赏音乐首先应有意识地聆听音乐作品的旋律、节奏、和声等,获得音响感知;若要进一步感知、体验、理解音乐作品蕴含在音响律动中的意境,还需从音乐本质内容上着手,加入自己的情感体验。音乐欣赏的过程,也是人们对音乐本身的情感内涵进...
关键词：知觉 音乐作品 音响感知 情感体验 音乐欣赏 欣赏音乐 本质内容 情感内涵 
音乐教学小百科
《中小学音乐教育》2018年第10期52-52,共1页王家祥 杨阳 
【音响感知】音响感知是整个音乐欣赏的前提和基础。音乐欣赏中一切情感体验与形象联想，都要以音响感知为基本，若离开了对音乐音响及其结构形式的感知，就谈不上对音乐的进一步欣赏。因此，欣赏者要对音乐的旋律、节奏、和声、配器以...
关键词：音乐教学 音响感知 音乐欣赏 形象联想 情感体验 音乐音响 曲式结构 音乐感知 
浅析如何提高学生的音乐欣赏能力
《情感读本》2017年第18期14-14,共1页季革林 
音乐欣赏是指以具体音乐作品为对象,通过聆听的方式及其它辅助手段来体验和领悟音乐.在这个过程中,欣赏者借助音响感知、情感体验、想象联想、理解认识等心理活动来感知音乐的美和蕴涵于其中的丰富感情,从而获得精神愉悦以及一定的知识...
关键词：音乐欣赏能力 学生 音响感知 音乐作品 辅助手段 情感体验 想象联想 心理活动 
谈音乐欣赏教学中的听与辨
《读写算（教师版）（素质教育论坛）》2016年第33期113-113,共1页贾昌良 
音乐欣赏的接受过程应该是音响感知、情感体验、联想想象、理解认识等多种心理要素综合运动的心理过程,而且是由浅人深,逐步获得的.在这个过程中通过对学生进行对比听辨的训练,能培养学生的音乐感受力、想象力和创造力,从而提高学生对...
关键词：音乐欣赏教学 音乐作品 鉴赏水平 音乐感受力 音响感知 接受过程 情感体验 联想想象 
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