《节日的小彩旗》教学设计  

作　　者：胡亚辉 

机构地区：[1]深圳市福田区华新小学

出　　处：《中国中小学美术》2019年第11期56-57,共2页Art for Chinese Primary and Middle Schools

摘　　要：学情分析,一年级学生对新鲜事物和手工制作感兴趣,但是注意力难以持续集中,知道简单的基本形状与点、线、面知识,但动手能力普遍不高。因此,本课对学生的要求不宜过高,引导学生参与情境装饰的同时,让学生在“玩一玩、看一看、剪一剪、想一想”的探究体验中,掌握剪、贴、画、撕、折等动手操作的简单方法。

关 键 词：学情分析 探究体验 手工制作 基本形状 教学设计 一年级学生 动手操作 参与情境 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]