泛在学习条件下高职数学实验教学的优势分析  

作　　者：英起志[1] 

机构地区：[1]江苏商贸职业学院

出　　处：《轻纺工业与技术》2019年第12期101-102,共2页

基　　金：江苏商贸职业学院校级课题（项目编号：SY20161207-04）

摘　　要：基于高职数学实验课件开发和教学实践经验,从教学设计、教学模式、学习方法、学习习惯、学习兴趣和知识应用能力等几方面分析了泛在学习条件下高职数学实验教学的优势。

关 键 词：泛在学习 高职数学 数学实验 优势 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]