让有序思维扎根于化学解题中  

作　　者：方高飞 

机构地区：[1]浙江省象山中学

出　　处：《中学化学》2019年第12期35-38,共4页

摘　　要：培养学生有序思维能力,对培养学生分析问题、解决问题的能力至关重要,对提高教学质量有重要促进作用。所谓"有序思维"就是按一定的逻辑思维顺序或优化程序逐步地思考问题。这种思维活动能够使学生考虑问题有条理,既不重复,也不遗漏,能够优化思维过程,使学生既掌握基础知识,又理解知识发生、发展的具体过程,有利于提高学生思维的敏捷性,更好地训练和发展学生诸多的思维能力。在此笔者结合在教学过程中的一些实例谈谈有序思维在化学解题过程中的应用。

关 键 词：有序思维 化学解题 促进作用 优化思维 理解知识 解决问题的能力 优化程序 思维能力 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]