《教育信息化2.0行动计划》背景下高校英语听力教学方法研究  

Research on College English Listening Teaching Method under the Background of "Education Informatization 2.0 Action Plan"

作　　者：莫竞[1] MO Jing(Jiangmen Polytechnic,Jiangmen,Guangdong 529000)

机构地区：[1]江门职业技术学院

出　　处：《科教导刊》2019年第31期122-123,共2页The Guide Of Science & Education

基　　金：2019年度江门市基础与理论科学研究类科技计划项目“依托现代信息化技术提升英语课堂教学质量的关键技术研究——以高职英语听力为例”(立项编码：2019JC02053);2019年度江门市哲学社会科学规划项目“教育信息化2.0背景下英语听力教学研究与实践”(立项编号：JM2019C28);2019年度江门职业技术学院教育教学改革研究与实践项目“教育信息化2.0背景下高职学生英语听力教学的研究与实践”

摘　　要：本文以教育部印发的《教育信息化2.0行动计划》为研究视角,结合高校听力教学现状分析与文献综述,研究讨论如何通过信息化手段构建"终身性、全民性、泛在性、灵活性"的教学理念与教学模式,实现高校英语听力教学的深化改革,进一步推动教育信息化2.0发展.This article takes the"Education Informatization 2.0 Action Plan"issued by the Ministry of Education as a research perspective,combined with the analysis of the current situation of college listening teaching and literature review,and discusses how to construct"lifelong,universal,ubiquitous and flexible"through information technology.The teaching concept and teaching mode,to achieve deepening reform of college English listening teaching,and further promote the development of education informationization 2.0.

关 键 词：教育信息化2.0 高校 英语听力 教学方法 

分 类 号：G424[文化科学—课程与教学论]