单元视域下的起始课教学——以“任意角”的两次对比教学设计为例  

作　　者：黄仙萍 蒋茵[2] 

机构地区：[1]浙江省台州市黄岩中学,318020 [2]浙江省台州市第一中学,310000

出　　处：《中小学数学（高中版）》2019年第11期15-18,共4页

摘　　要：一、两个不同视域下的教学设计及改进思考,"三角函数"单元的第一课时是"任意角",作为起始课有其独特的教学功能.三角函数是刻画周期现象的一个数学模型,是高中数学继指数函数、对数函数、幂函数后的又一类函数.学生已经形成了函数的认识,明确研究函数的内容、方法、基本思路.如何设计具有承前启后的单元起始课呢?

关 键 词：起始课 对比教学 高中数学 任意角 三角函数 第一课时 周期现象 对数函数 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]