创设氛围，提高学生的口语交际能力  

作　　者：胡敬国 

机构地区：[1]江苏省徐州市铜山区大彭镇雁群小学

出　　处：《天津教育》2019年第17期78-78,共1页Tianjin Education

摘　　要：小学生口语交际能力的培养,是小学能力培养的重要组成部分。而小学语文口语交际教学对促进小学生口语交际能力的发展有重要的作用。因此,教师要创设宽松愉快的交际氛围,使学生心情愉悦、乐于思维、敢于表达,这样学生的交际感情才能被激发,交际的欲望才能被点燃。

关 键 词：小学语文 口语交际 交际氛围 口语情景 交际形式 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]