交际氛围

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食品英语教学中跨文化交际思维的培养与应用
《食品与机械》2024年第5期244-244,共1页涂志云 
江西省高等教育学会2023年度学会课题[编号:ZX4-C-016]。
由许学勤主编,中国轻工业出版社出版的《食品专业英语文选》(第2版)一书内容专业性很强,探究了食品专业的英语相关知识,对研究跨文化交际思维在食品英语教学中的应用具有重要指导作用。(1)跨文化思维与食品文化及食品英语教学的关联性...
关键词：食品专业英语 跨文化思维 英语教学 跨文化交际 交际氛围 重要指导作用 关联性 礼仪 
巧设交际情境,学会恰当表达——“父母之爱”(五上)口语交际教学设计
《小学语文教学》2022年第25期65-66,共2页刘华庚 
教学目标:1.在小组、全班交流中,能用恰当的材料支持自己的观点。2.在交流与沟通中客观理性地看待父母之爱,以便更好地和父母相处。3.能做到认真倾听,尊重不同看法,对别人的看法给予积极回应,营造良好的交际氛围。
关键词：口语交际教学 交际情境 全班交流 交际氛围 交流与沟通 教学目标 巧设 父母之爱 
小学语文教学中口语交际能力培养的策略被引量：1
《新教育（海南）》2021年第16期75-75,共1页羊继群 
小学语文教学对学生的语言表达开始重视起来,但总体来说还是具有一定难度。教师需要准确地掌握小学口语交际培养的关键点,在口语交际的情境和互动当中发现学生的困难点,抓住这些困难点展开讨论,细心地对学生进行教导。教师可以设计一些...
关键词：口语交际 小学语文教学 交际氛围 科学的评价 教学方法 更新教学理念 激发学生的学习兴趣 关键点 
英语阅读教学策略的改进思考
《成才之路》2021年第17期38-39,共2页朱园梅 
英语阅读教学至关重要,学生的英语阅读理解水平在很大程度上决定着学生的英语学习水平。在新课程改革背景下,教师应不断创新和优化英语阅读教学的策略。教师可以从积极创设英语语境、增加学生的英语词汇量、加强教材资源的运用、营造良...
关键词：英语 阅读教学 语境 词汇量 教材 语言交际氛围 课外阅读 
试论小学语文口语交际教学的问题及应对策略
《语文新读写》2020年第32期198-198,共1页薛梅 
随着新一轮课程改革的深入和发展,有关小学语文口语交际的教学普遍受到了社会和学校的关注,特别是在小学语文教学中,开展口语交际课程主要就是为了培养小学生的语言表达能力,进而真正达到提高学生听说读写能力的目的。尤其是在这新课程...
关键词：小学语文 口语交际教学策略 精心设计交际内容 创设真实交际氛围 改进评价方式 
浅论小学语文口语交际的教学
《读与写（上旬）》2019年第12期115-115,共1页嵇婷婷 
口语交际教学的成功,不仅需要研究教育教学内容、教学方法,还应当重视交际的氛围。教师要创设宽松愉快的交际氛围,使学生心情愉悦,乐于思维,敢于表达,不必担心被指责和奚落,这样学生的交际情感才能易于被诱发,交际的欲望才能易于被点燃。
关键词：交际氛围 交际情境 语言习惯 
创设氛围，提高学生的口语交际能力
《天津教育》2019年第17期78-78,共1页胡敬国 
小学生口语交际能力的培养,是小学能力培养的重要组成部分。而小学语文口语交际教学对促进小学生口语交际能力的发展有重要的作用。因此,教师要创设宽松愉快的交际氛围,使学生心情愉悦、乐于思维、敢于表达,这样学生的交际感情才能被激...
关键词：小学语文 口语交际 交际氛围 口语情景 交际形式 
探究家校结合创设中学生口语交际氛围的方法
《中学生作文指导》2019年第20期143-143,共1页单春琴 
口语交际是人类最重要的一种交际方式,重视口语交际教学是世界各地母语教学的共同趋势。口语交际教学重在引导学生用流畅的语言,文明地进行人际沟通和社会交往。新课程标准向语文教学提出了要加强口语交际环节的新要求,突出了语文口语...
关键词：家校结合 中学生 口语交际 交际氛围 
营造良好跨文化交际氛围,调动大学英语课堂学习积极性
《经济与社会发展研究》2019年第11期0241-0242,共2页余金燕 
随着大学英语课堂改革的深入,在“中国文化走出去”的指导下,大学英语文化教学,尤其是母语文化的融入,变得更加必要和意义重大。尤其是在大学英语学习积极性和学习效果双重疲软的形势下,在英语课堂上营造良好的跨文化交际氛围,既能在课...
关键词：文化教学 大学英语 学习积极性 
创设良好交际氛围,提高口语交际能力
《科普童话（新课堂）》2019年第9期81-81,共1页王丽霞 
恩格斯曾有过精辟的论断:'人们用来互通信息、交流思想的语言,是人类社会所独有的一种特殊社会现象。其特殊性就在于它是专门用来交际的,语言的生命力和存在价值就在于交际;离开了人们的社会交际,语言既不可能产生,也不可能存在和发展。...
关键词：口语交际能力 教学中 神圣化 学会倾听 
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